当时，第二批学习遵循习新时代中国特色社会主义思维主题教育厚实推进。第二批主题教育重点在底层，要害要处理实践问题，处理好大众的诉求，以调研为突破口，深化查找问题，尽力达到大众的希望，要多钻“对立窝”，敢揭“遮丑布”，越是不能看的当地越要去看，越是定见大的当地越要去。
处理问题、推进开展，有必要看到真问题。没有查询，没有发言权。不管是出台行动，仍是拟定方针，必先知己知彼，才干让行动得当，拟定的方针对路，具有实践可操作性。假使办公室随便捏造，或发挥幻想随便拟定，或靠经历依样画葫芦，多半会偏题跑题，布置不对大众口味，方针难解真实问题。因而，要多去底层造访调研，让思维多沾些地气，要在一线问计于民，多听大众答不容许。多看“不能看”的当地，多问“不能问”的问题，多听“不能讲”的心声，才干够找到翻开症结的“金钥匙”，找准处理难题的“灵丹药”。
底层调研要看真问题，难免会遭受“不能看”。有的当地怕露出问题，故意捂盖子藏短板，对立多的当地不让看，定见大的当地不能看，开展差的当地不方便看。有的干部去调研，人马未动告诉先行，盛装伴随抵达现场时，殊不知走的是设计好的道路，看的是精心培养的“盆景”，听的是屡次演练的台词，如此调研焉能得到“真货”？想要看到“不能看”，无妨搞些突击式调研，来些随意性造访，才干发现真实的问题。
调研要冲着问题去，不怕被问题环绕，不怕被大众问倒。单个干部“客走旺家门”，底层调研专拣做得好的当地走，有意逃避“不能看”的当地，失掉调研的原本含义。既然是底层调研，就要勇于捅“马蜂窝”，勇于去看“不能看”。越是问题多的当地，越要多去常去调研；越是定见大的当地，越要深化大众中，承受大众的“吐槽”，听听大众的“怨言话”，才干把握大众所思，切准大众所盼，处理大众的心结。
真调研是谋事之道、成事之基，假调研则是谋事之绊、坏事之源。真调研出真问题，假调研出假定论。真与假直接决议决议计划方向，多着手揭开“遮丑布”，多跨步向“冷门”，才干研究出利国利民的良策。
